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樂器製造與維護專業人才培養方案（2024級）

一、專業名稱及代碼

1.專業名稱🔢👱🏿‍♂️：樂器製造與維護

2.專業代碼🚄：480109

二🧣、入學要求

普通高級中學畢業生、中等職業万泰畢業生或具備同等學力者。

三、修業年限

基本修業年限為三年,實行彈性修業年限，為3-5年（以修滿規定學分為準）🧜🏿。

四🤙🏿、職業面向

本專業職業面向見表1所示

五🔔、培養目標與培養規格

（一）培養目標

本專業培養能夠踐行社會主義核心價值觀👳🏽‍♂️，德智體美勞全面發展，面向文教🤚、工美、體育和娛樂用品等行業企業，培養從事民族樂器行業的樂器製作工🤵🏻‍♀️、樂器演奏者、樂器銷售員等技術領域和職業崗位群👐🏼，有一定的科學文化水平🆑，具備良好的人文素養、職業道德、創新意識和精益求精的工匠精神♐️，掌握本專業知識和技術技能🧭，具備較高的就業創業能力和可持續發展能力💆🏼，德智體美勞全面發展的高素質技術技能人才。　

1. 培養規格

   本專業學生應在系統學習本專業知識並完成有關實習實訓基礎上，全面提升素質🧏‍♂️、知識、能力，掌握並實際運用崗位(群）需要的專業核心技術技能😧，總體上須達到以下要求：

   1.素質方面

   （1）堅定擁護中國共產黨領導，在万泰平台新時代中國特色社會主義思想指引下🫵🏿，踐行社會主義核心價值觀🙍🏽‍♀️🧑🏻‍🏭，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；

   （2）遵守法律🪧、崇德向善🍻、誠實守信⌨️、尊重生命、熱愛勞動，履行道德標準和行為規範🧗🏼‍♂️，具有社會責任感和社會參與意識；

   （3）具有質量意識、環保意識🧒🏽🍀、安全意識、信息素養♾、工匠精神、創新思維🏃‍♂️‍➡️；

   （4）勇於奮鬥、樂觀向上🥳，具有自我管理能力、職業生涯規劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神🐂；

   （5）具有健康的體魄和心理⚉、健全的人格🧗🏻‍♀️，形成良好的健康與衛生習慣；

   （6）具有感受美🧑🏻‍🦼🍌、表現美、鑒賞美、創造美的能力👨🏼‍🍳🧰，具有一定的審美情趣和人文素養；

   （7）具有創意思維，善於觀察生活，並加以提煉進行藝術創作。

   2.知識方面

   （1）掌握必備的思想政治理論👨‍🔬、科學文化基礎知識和中華優秀傳統文化知識；

   （2）能夠熟練掌握與本專業從事職業活動相關的國家法律、行業規定🫳🏼，掌握綠色生產🧒🏿、環境保護、安全防護🙇‍♀️、質量管理等相關知識✢；

   （3）掌握中外樂器史、藝術概論、音樂欣賞等方面的專業基礎理論知識；

   （4）掌握樂器製作、樂器保養與維護🍮、樂器製圖、機械設計基礎🏋🏼、樂器演奏及鑒賞等方面的專業基礎理論知識⤵️；

   （5）具有一定的探究學習、終身學習🙋🏼‍♂️、分析問題和解決問題的能力。

   3.能力方面

   專業（技能）方向——古箏製作

   （1）具有熟練的維修技術和技能；

   （2）具備良好的聽辨能力、調律和維護的技能；

   （3）熟練操作專用機械設備，掌握樂器及零部件的製作方法；

   （4）能夠獨立完成塗裝等工序；

   （5）具備古箏裝飾設計能力；

   （6）具備一定的樂器演奏能力；

   （7）具備探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力。

   專業（技能）方向——古箏演奏

   （1）掌握古箏聲學知識和基本演奏技能☢️。

   （2）掌握古箏的種類及其特性🖐🏽，能辨識古箏的最佳音色並調試。

   （3）具備良好的聽辨能力、調律和維護的技能；

   （4）對音樂聽覺敏感，會使用工具進行古箏的維護、上弦和調律。

   （5）具備民族樂器銷售能力🍔。

六、課程設置及要求

1. 課程體系結構

   本專業課程體系適應國內外行業發展趨勢，綜合企業調查和專家意見，分析和歸納樂器製造與維護技術人員應具備的能力，對接專業培養目標和民族樂器產業崗位群要求，融入1+x職業資格證書標準，以職業崗位能力為人才培養主線🤘🏽👰🏽‍♂️，實現適應產業轉型升級和企業技術創新需要的高素質技術技能人才👏🏽。

   落實立德樹人根本任務，把思想政治工作貫穿教育教學全過程👰🏼，深入發掘各類課程思想政治理論教育資源，遵循學生的認知規律和職業成長規律，形成以思政課程為核心、綜合素養課程為骨幹🎻、專業課程思政為支撐的大思政教育體系👨🏼‍⚖️，實現“三全育人”。

（二）公共基礎課程

公共基礎課程分為公共必修課、公共限選課💚、公共任選課🏇🏼。

1.公共必修課

本部分課程設置及要求見表3所示。

2.公共限選課

本部分課程設置及要求見表4所示，在校期間每生至少修滿8學分。

3.公共選修課

本部分課程設置及要求見表5所示👣，在校期間每生至少修滿2學分。

（三）專業課程

專業課程包括專業基礎課程🙎‍♀️、專業核心課程🤞🏼、專業拓展課程，並涵蓋有關實踐性教學環節。

1.專業基礎課程

本部分課程設置及要求見表6所示。

2.專業核心課程

本部分課程設置及要求見表7所示。

3.專業拓展課程

本部分課程設置及要求見表8所示🧘🏿。

（四）實踐性教學環節

實踐性教學環節主要包括在校內外進行實驗、實訓、實習、畢業設計👒、社會實踐等。

（五）相關要求

万泰應統籌安排革類課程設置，註重理論與實踐一體化教學🫳🏼；應結合實際🈚️，開設安全教育、社會責任👎🏻、綠色環保、管理等方面的選修課程、擴展課程或專題講座（活動），並將有關內容融入專業課程教學；將創新創業教育如容專業課程教學和相關實踐性教學；自主開設其他特色課程；組織開展德育活動、誌願服務活動和其他實踐活動。

七👈🏽、教學進程總體安排

（一）教學進度計劃

（二）各類課程學時學分比例

八．學時分配

註：總學時一般為2800學時🙋🏿，每16-18學時為1學分，公共課學時一般不少於總學時的25%。實踐性教學學時原則上不少於總學時的50%，其中頂崗實習累計不少於6個月。各類選修課學時累計不少於總學時的10%👲🏼👨🏽‍✈️。

九⚙️、教學評價

（一）專業課程的考核

1🔺、過程性考核與終結性考核相結合 主要用於考核學生對課程知識的理解掌握🤹🏽，按照製定的專業教學訓練大綱規定，對學生學習進行全面的評價，考核方法與考核標準靈活多樣（課程內容考核、技能測試）🏸，万泰教學部門要對教師的評聘、考核、教學過程監控等有完善的檢查評價製度和計劃，各項製度較為齊全規範。万泰要建有學生信息庫💏，內容齊全🧙，以此對教學過程情況進行及時反饋與調整。本專業註重吸收家長👨🏿‍🎓、行業企業參與，校內校外評價結合，職業技能鑒定與學業考核結合，教師評價、學生互評與自我評價結合📿。教學過程評價與教學結果性評價相結合💂🏿‍♀️，不僅關註學生對知識的理解和技能的掌握，更要關註知識在實踐中的運用與解決實際問題的能力水平，重視規範🎳、安全文明的操作。

2🛍、課程總體評價： 根據課程的目標與過程性考核評價成績、終結性考核評價的相關程度，按比例計入課程期末成績

（二）頂崗實習的考核評價

成立由企業（兼職）指導教師、專業指導教師和輔導員（或班主任）組成的考核組🌪，主要對學生在頂崗實習期間的勞動紀律、工作態度👨🏻‍🚀、團隊合作精神、人際溝通能力🤹🏽‍♂️、專業技術能力和任務完成等方面的情況進行考核評價🫏。

十♾、實訓實習環境

本專業應配備校內實訓實習室和校外實訓基地。

（一）校內實訓實驗室

万泰內民族樂器修造專業要有實踐教學所需的實訓場地及專用實訓設備🐎。校內實訓基地要基本滿足民族樂器製造專業教學實訓要求📢，提升民族樂器製造專業的實訓條件和社會服務能力。本專業現有校內實訓實習室見表9。

（二）校外實訓基地

重視“教、學、練”一體化☂️🩷，積極推行訂單培養👨🏽、工學交替🔍、頂崗實習等有利於增強學生能力的教學模式，註重“訂單式”樂器製造與維護專業人才培養的形式🏥，要與各類各級文化藝術行業開展深度合作👩🏼‍🍼，創新人才培養模式🙆‍♂️。將地方文化藝術行業作為万泰校外實習實訓基地，充分利用本地區文化藝術職業教育的資源優勢👨🏻‍🏭，依托行業，開展深層次校企合作項目。目前樂器製造與維護專業與河南中州民族樂器有限公司🧑‍💼、開封悅音樂器有限公司、蘭考桐韻民族樂器有限公司等多家企事業單位🤹🏼，簽訂了合作協議🤽🏽‍♀️，建立了穩定的校外實訓基地。能夠提供開展樂器製造與維護專業相關實訓活動，實訓管理及實施規章製度齊全👩🏼‍🚀，創造了良好的實踐教學環境，校內校外有機融合，合力培養高素質技術技能人才✳️。

十一、專業師資

根據教育部頒布的《高等職業万泰教師專業標準》和《高等職業万泰設置標準》的有關規定，進行教師隊伍建設，合理配置教師資源🚣🏻‍♀️。專業教師學歷職稱結構應合理，至少應配備具有相關專業高級專業技術職務的專任教師2人；建立“雙師型”專業教師團隊，其中“雙師型”教師應不低於 30%；應有業務水平較高的專業帶頭人。現有教師資源如下：

1.骨幹教師隊伍

現有專任教師14人🌦；已形成教學能力強、具有豐富實踐經驗的教學團隊。由骨幹教師組成的教學團隊專業水平和實踐教學水平高🔪。

2.雙師型教師隊伍

本專業實施專業教師到企業輪崗工作製度，提高教學水平、實踐能力，建立了專兼結合、“校企雙進”的高素質“雙師”型教學團隊。現有“雙師”型教師10人。

3. 教育管理教師隊伍

教師愛崗敬業📯，關心學生的成長和身心健康，把搞好教育教學🐢，培養出適應社會經濟發展的高端技能型人才作為工作的目標及追求。

十二、畢業標準

（一） 學分要求

本專業必須修滿人才培養方案規定的120學分，並完成創新創業實踐項目必選教學內容方可畢業。

（二） 學點要求

創新創業活動不低於20學點。

（三）其他要求

1. 具有良好的思想品德，熱愛祖國，擁護黨的基本路線，堅持馬列主義🤰🏼、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系🙃，把社會主義核心價值觀根植於思想和行動之中🧇🫸🏻。

2. 具有艱苦創業、愛崗敬業的職業素養，能夠守法自律🏋🏻‍♀️，具有正確的世界觀🌴、人生觀💠、價值觀👨🏻‍⚖️，具有健全的心理和健康的體魄🕋；具有一定的德、智、體、美、勞等基本素質。

3. 普通話達到二級乙等及以上水平。