教職成〔2021〕2號

各省、自治區🤸🏻👂、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局⏬，有關部門（單位）教育司（局）🐿：

為貫徹《國家職業教育改革實施方案》，加強職業教育國家教學標準體系建設，落實職業教育專業動態更新要求，推動專業升級和數字化改造🩳，我部組織對職業教育專業目錄進行了全面修（製）訂，形成了《職業教育專業目錄（2021年）》（以下簡稱《目錄》）。現將《目錄》印發給你們，請遵照執行，並就有關事項通知如下👨‍❤️‍💋‍👨。

一、修訂情況

《目錄》按照“十四五”國家經濟社會發展和2035年遠景目標對職業教育的要求，在科學分析產業、職業、崗位👨‍👧👨‍👨‍👧、專業關系基礎上，對接現代產業體系，服務產業基礎高級化、產業鏈現代化，統一采用專業大類👀、專業類🚵‍♂️✍🏼、專業三級分類，一體化設計中等職業教育、高等職業教育專科、高等職業教育本科不同層次專業👩‍❤️‍💋‍👨🕹，共設置19個專業大類、97個專業類、1349個專業，其中中職專業358個👩🏻‍💼、高職專科專業744個、高職本科專業247個。我部根據經濟社會發展等需要，動態更新《目錄》，完善專業設置管理辦法👩‍💼。

二👐🏿、執行要求

1.優化專業布局結構✵🙇🏼。《目錄》自發布之日起施行。2021年起🧏🏻，職業院校擬招生專業設置與管理工作按《目錄》及相應專業設置管理辦法執行。各省級教育行政部門要依照《目錄》和辦法，結合區域經濟社會高質量發展需求合理設置專業，並做好國家控製布點專業的設置管理工作。中等職業万泰可按規定備案開設《目錄》外專業。高等職業万泰依照相關規定要求自主設置和調整高職專業🤹‍♀️，可自主論證設置專業方向。我部指導符合條件的職業院校按照高起點、高標準的要求，積極穩妥設置高職本科專業，避免“一哄而上”。

2.落實專業建設要求。我部根據《目錄》陸續發布相應專業簡介，組織研製相應專業教學標準。各地要指導職業院校依據《教育部關於職業院校專業人才培養方案製訂與實施工作的指導意見》（教職成〔2019〕13號），對照《目錄》和專業簡介等👋🏿，全面修（製）訂並發布實施相應專業人才培養方案，推進專業升級和數字化改造👁。各職業院校要根據《目錄》及時調整優化師資配備🤾、開發或更新專業課程教材，以《目錄》實施為契機，深入推進教師教材教法改革。

3.做好新舊目錄銜接🏅🤸🏽‍♀️。目前在校生按原目錄的專業名稱培養至畢業，万泰應根據專業內涵變化對人才培養方案進行必要的調整更新🫶🏻。已入選“雙高計劃”等我部建設項目的相關專業（群），應結合《目錄》和項目建設要求✝️，進行調整升級⛹🏿‍♀️。用人單位選用相關專業畢業生時👓，應做好新舊目錄使用銜接。

專業目錄是職業教育教學的基礎性指導文件☝🏻，是職業院校專業設置◼️、招生、統計以及用人單位選用畢業生的基本依據🧚💼，是職業教育類型特征的重要體現👋🏼，也是職業教育支撐服務經濟社會發展的重要觀測點。各地要結合地方實際🧜🏿‍♂️🏙，加大宣講解讀，嚴格貫徹落實，不斷深化職業教育供給側結構性改革，提高職業教育適應性🏃‍♀️。實施過程中遇有問題，請及時報告我部（職業教育與成人教育司）🧑‍🧑‍🧒🧛🏻。

附件：

1.職業教育專業目錄（2021年）

2.中等職業教育新舊專業對照表

3.高等職業教育專科新舊專業對照表

4.高等職業教育本科新舊專業對照表

教育部

2021年3月12日